INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS DELICIAS
Datos de Ubicación
Ubicada en la zona rural del municipio de Tierralta en el Reasentamiento las Delicias, Manzana 1 Lote 2 - Sede Principal Naturaleza: Oficial Carácter: Mixto Niveles Educativos: Preescolar, Transición, Primaria, Secundaria (a través de telesecundaria) y Media Técnica. Jornada Escolar: Mañana Continua NIT: 812.008.015 – 2 Código Dane Nº 223807004360 Sud sedes: Reasentamiento San Rafael, vereda las Brisas y Vereda los Pollos Wiki: www.ielasdelicias.wikispaces.com correo Electrónico: ee_22380700436001@hotmail.com
Misión
Visión
La institución educativa Las Delicias al año 2016 será reconocida a nivel regional como ente dinamizador de procesos educativos que ofrezcan soluciones a la problemática del contexto, asumiendo acciones participativas que permitan la integración con la comunidad desde la promoción de procesos que generen cambios en la conducta de sus educandos hacia el cuidado del medio ambiente, la cultura, la responsabilidad ante el desarrollo sostenible y la formación integral en tecnología haciéndolos competentes social y laboralmente
PLAN DE GESTIÓN INSTITUCIONAL PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS
FORMATO CONFORMACIÓN DEL EQUIPO DE
Nombre
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Rol
Establecimiento
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Documento
de Identificación
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Correo
Electrónico
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Edgar Santos Negrete
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Rector
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15.019.389
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Miguel Lugo Ortiz
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Coordinador
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15.613.583
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Deivis Hernández Vergara
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Docente
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3.840.190
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Juan Garcés Noriega
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Docente
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10.777.007
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José Argumedo Acosta
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Alumno
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192.714.759
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Yan Carlos Cogollo
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Alumno
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95.120.731.727
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Loida Narváez Lara
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Egresado
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1.073.988.287
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Natalia Moreno Vásquez
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Miembro de la
Comunidad
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1.133.797.068
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Carmen Genes Vergara
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Padre de
Familia
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50.931.868
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FORMATO
MATRIZ DOFA - DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Área
de Gestión
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Dificultades
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Oportunidades
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Fortalezas
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Amenazas
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Directiva
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-Carencia de un sistema de gestión institucional para la
operacionalización de planes,
programas y proyectos encaminados a la implementación de las TIC.
-Definición de metas institucionales, para implementar
planes y proyectos, para apoyar el uso de las TIC en el campo organizativo y
académico
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-Elaborar un sistema de gestión institucional que posibilite
la implementación de las TIC, en lo organizativo y en lo pedagógico.
-Elaborar un plan de gestión para la implementación de
las TIC.
-Construcción de 26 aulas, sala de informática,
levantamiento de paredillas, entre otras. Por Ley 21.
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-Cambios en el equipo directivo (Rector) a partir del 2010.
-Está incluida la formación en Tecnología en la Visión
Institucional.
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-Teniendo
en cuenta la población estudiantil en las sedes 2 y 3 no existe personal
administrativo en propiedad que apoye el trabajo del Rector, por disposición
de la nueva organización de los establecimientos educativos integrados.
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Administrativa
y financiera
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-Insuficiente dotación de equipos y materiales TIC.
-La gestión de recursos para el apoyo de los aprendizajes
no se realiza a través de un plan institucional.
-En el
proceso de matrícula la institución solo realiza la formalización de la
misma. Este proceso no es ágil ni oportuno.
-Las sedes
de primaria no cuentan con un sistema de información para el registro de
calificaciones.
-La
institución no cuenta con programas para el mantenimiento preventivo de los
equipos que garanticen su conservación.
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-Programas del MEN como el Diplomado en informática de
computadores para educar.
-Normatividad educativa ajustada al contexto. Elaborar un
plan institucional para la gestión de recursos y establecer alianzas de apoyo
técnico, con el sector empresarial, más allá de las prácticas de estudiantes.
-Es
coherente con los lineamientos establecidos por el MEN y SED
-Crear un
sistema de información para el registro de evaluaciones para cada sede.
-Crear
programas de mantenimiento preventivo mediante el apoyo en estudiantes
egresados de la institución.
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-Convenios interinstitucionales
-Capacitación de directivos docentes en el uso de las
TIC.
-Dotación de una sala de informática por Computadores para
Educar.
-Cada sede
cuenta con un archivo, con la información de matrícula y académica de sus
estudiantes.
-La sede uno
cuenta con un sistema de información y registro de evaluaciones para el
Bachillerato.
-Elaboración
de convenios para educación técnica
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-Poca captación de recursos procedente de los estudiantes por aportes a
la institución.
-La gratuidad escolar no permite una administración regulada de los
recursos.
-La SDE realiza el proceso de inscripción, selección y ubicación de
estudiantes.
-Contratación de un software de calificaciones externo, es oneroso y crea
dependencia para su utilización.
-Equipos obsoletos por desarrollo tecnológico.
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